自二十世纪九十年代以来，文化认同问题成为许多学科研究的热点问题，也引起了马克思主义学科的关注。改革开放以来，我国文化交往的深度和广度不断扩宽，政治经济文化领域取得了巨大的成就。随着全球化的推进，西方文化大量涌入，各种文化之间的碰撞和冲突日益激烈，给我国社会各个方面带来了巨大的变化。在各种因素的影响下，一些少数民族大学生对中华文化的认同减弱。在新的历史时期，加强新疆地区少数民族大学生的中华文化认同，把他们培养成富民兴边、实现新疆跨越式发展的建设者和主力军是当前工作的关键。本文以新疆少数民族大学生为研究对象，结合文献和问卷调查，理论联系实际，对新疆少数民族大学生的中华文化认同现状和影响因素做出分析，探寻提升新疆少数民族大学生中华文化认同的方法和路径，为加强新疆少数民族大学生中华文化认同、培养合格社会主义建设人才提供有益的借鉴。本文的主体部分由四章组成：第一章“导言”。主要介绍了本文的选题背景和意义，并对国内外研究现状进行了总结和概括，指出了本文的研究思路、研究方法以及研究的重点、难点和创新点。第二章是对文化认同的理论概述。系统阐述了认同、文化认同和中华文化认同的概念，对文化认同的特点和功能加以理解，分析了马克思主义视阈下的文化认同观以及在全球化背景下增强少数民族大学生中华文化认同的意义。第三章是问卷调查和影响因素分析。在问卷中设计了有关少数民族大学生“对中华文化及其作用的认识”、“对本民族文化及其与中华文化关系的认识”和“中华文化认同教育的效果”三个方面的题目，分析了新疆少数民族大学生的中华文化认同现状。在此基础上，深入探讨了影响新疆少数民族大学生中华文化认同的因素。第四章则针对以上问题，提出了增强新疆少数民族大学生中华文化认同的几点建议，即：构建“多元一体”的中华文化认同理念；加强高校校园文化建设；深化少数民族大学生中华文化认同教育。