本文采用问卷调查、个别访谈、自然观察等方式,通过对常德市城区初中语文新课程改革实施情况作个案分析,对当前的语文基础教育课程改革进行调查研究。调查分析表明,常德市城区初中的语文课程改革在教师的教学理念的更新、教师培训、语文教学资源开发、学生的学习方式的转变等方面取得了显著的成绩,同时也存在着合作学习需要引导、探究精神仍需加强、对课程理念的理解不够准确、现代教育技术手段使用不平衡等许多问题。文章认为,常德市作为一个经济社会基础一般而近年来发展较快的地级市,它的城区初中的语文课程改革状况具有一定的代表性。通过对其思考我们深感:要深化初中语文课程改革,提高语文课程在教学中的实效性,就必须对课程新理念进行准确领悟、对培训的内容和形式进行精心挑选,教学评价改革的步伐不断加快,使教学方法改革真正落到实处。