随着社会经济和高职教育的发展,国内外专家学者对高职教育人才培养模式的研究也越来越重视,已成为职业技术教育研究领域的一个热点问题。目前我国高等职业技术教育人才培养模式还存在诸多问题,影响了我国高职教育的深入持续发展,有待进一步完善。在此背景下,本文以广东工程职业技术学院人才培养模式为研究课题进行了初步研究。本文首先详细阐述了高等职业技术教育人才培养模式的相关理论：人的全面发展理论、高等职业技术教育人才培养理论、“以学生为本”教育理念、实践性学习理论和建构主义。接着探讨和分析了国内外高等职业技术教育人才培养模式的成功经验及其对我们的有益启示和借鉴。最后,以广东工程职业技术学院人才培养模式为例,分析了该学院人才培养模式的特点、存在的问题和产生问题的原因,并借鉴国内外人才培养的成功经验,提出了相应的改进对策,在推动该学院可持续发展和提高其人才培养质量的基础上对其他高职院校也具有指导和借鉴意义。本文采用了理论研究与调查研究相结合、文献资料、案例分析和比较研究的方法。