教材体系是教材研究与编撰中的核心问题。如何科学合理地构建教材体系一直是语文教材研究者关注的重要话题。十多年来，语文教育界在课程理论、教材建设和教学实践方面取得了不少成就，受此影响，高职语文教材建设近几年也出现了比较繁荣的局面，但由于高职语文课程理论建设的相对滞后，以致体系还存在着许多不足，没有出现较大的突破。本文试图结合艺术专业的特点，在选文制度和教材体系的范畴方面取得一点点突破，所以分别从理论和实践两方面，对艺术高职特色语文教材体系进行了探讨和尝试性构建。全文基本内容分为三大板块。第一板块分析艺术高职语文教材体系的内涵，然后回顾高职语文教材建设的历史，分析了两套典型的通用型和两套特色型语文教材在体系上的特色，在总结本国教材体系建设经验和借鉴国外母语教材体系特色的基础上，对未来发展趋势作了展望。第二板块探讨了艺术高职特色语文教材体系编写的指导思想、指导原则以及该有的特性。第三板块在历史分析和理论探索的基础上，对建立适应艺术高职“成人、成才”培养目标的立体化教材体系，进行了从理论到实践的研究，先交代了体系的基本框架及专题构想，然后试编了一个专题。