置于高等师范教育中的中国古典舞教学具有其自身的特点:它是推进培育“身正为范、学高为师”中国舞蹈教育人才的摇篮;是培养具备“知传统、懂传统、教传统”能力舞蹈教育者的基地;是加快建设“高素质、高涵养、高能力”三高舞蹈师资队伍的保障;是中国古典舞职业教育与非职业教育的桥梁;是舞蹈普及教育和未来全民舞蹈教育的孵化器。因此,加强对中国古典舞教学的课程改革与调整日渐成为高等师范院校进一步发展舞蹈教育的刚需,全国各地的高等师范院校教育也以自身的实践探求着中国古典舞教育的发展道路。本研究重点关注该问题,对国内数所高等师范院校进行抽样调查,分析和研究其中国古典舞教学的现状,并针对该领域所面临的教学问题给出相应的教学课例和调整方案。本论文共包含三个章节,以“现状——探索——应用”为主要论文脉络。首先,通过对第一章中国古典舞教学在高等师范院校中的现状分析,发现存在的问题。其次,在第二章中国古典舞在高等师范院校的探索中,尝试从课程观念、课程内容、课时安排、教学方法四方面的探索中解决问题,并给出相应实践的课例。最后,通过对第三章中国古典舞教学课例在高等师范院校的应用,来检验及有效改善课程的实施方案。以探索一条适应高等师范院校中国古典教学的有效途径。