【摘 要】
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近年来,我国建筑业在快速发展的同时,也面临着安全管理的一些问题,这些问题已经引起了国家和社会的高度关注。根据中华人民共和国住房和城乡建设部对建筑事故统计结果分析中可以看出,除了违规设计、违章指挥和作业、从业人员素质较低、应急救援机制不健全等原因外,还有一项因素就是由人的不安全心理所导致的人不安全行为。本文通过文献检索、阅读和分析,了解国内外相关研究现状,形成具体的研究思路和研究框架。结合安全心理学
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近年来,我国建筑业在快速发展的同时,也面临着安全管理的一些问题,这些问题已经引起了国家和社会的高度关注。根据中华人民共和国住房和城乡建设部对建筑事故统计结果分析中可以看出,除了违规设计、违章指挥和作业、从业人员素质较低、应急救援机制不健全等原因外,还有一项因素就是由人的不安全心理所导致的人不安全行为。本文通过文献检索、阅读和分析,了解国内外相关研究现状,形成具体的研究思路和研究框架。结合安全心理学相关理论,以Z建筑工程项目为例,运用ISM法,解算并分析了 Z建筑施工人员安全心理及安全管理的影响因素,然后构建了 Z建筑施工人员安全心理及安全管理影响因素ISM模型,并以此对影响因素进行ISM分析,就提高建筑施工人员安全心理素质及安全管理水平的对策进行了研究。首先,通过文献资料的搜集、分析,对建筑工程项目施工人员安全心理及安全管理现状进行了详细的研究和阐述,进而又分析了安全事故“4M”要素和建筑施工人员的安全心理要素,明确了人的安全心理因素是造成安全管理事故的直接原因,为构建Z建筑施工人员安全心理及安全管理影响因素ISM模型奠定了基础。其次,通过对Z建筑施工人员进行问卷调查,从个体、心理、管理、物、环境五方面确定了 21个主要的Z建筑施工人员安全心理及安全管理影响因素,经过对影响因素相互作用关系调查分析,构建了 Z建筑施工人员安全心理及安全管理影响因素ISM模型,以中层因素为主对21个因素进行了 ISM分析,为提高施工人员安全心理素质及安全管理水平提供了参考依据。最后,以Z建筑施工人员安全心理及安全管理影响因素ISM模型为参考,通过对建筑施工项目进行现场调查研究,结合该项目施工人员安全心理及安全管理存在的问题,提出了选拔与测试、提高安全素质、调节人的心理、规范人的行为四项有针对性的措施,为提高该项目建筑施工人员的安全心理素质和提升项目安全管理水平提供了借鉴和指导。
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