始于2008年由美国次贷危机引起的全球金融危机使,国际局势发生了巨大变化,人们在深思,怎样变革高等教育才能适应危机后的国际局势发展?应该培养什么样的人才才能立足于国际舞台?中国高等教育应该采取怎样的发展战略?本论文主要由五个部分组成：第一部分绪论,提出本文研究的问题、选题的意义、文献综述,研究目的与研究方法。第二部分从金融危机后给高等教育带来的新的机遇与挑战入手,国际金融危机发生后,国际市场一片萧条,国际投资者的投资方向开始转向相对于更加稳定、风险较小的高等教育行业,国家也开始转变政策,更加重视高等教育的社会功能。与此同时,大学毕业生,企业失业人员也纷纷将目光投向高等教育,种种因素显示高等教育迎来了新的机遇与挑战。第三部分主要阐述金融危机后高等教育未来的发展趋势,金融危机后国际局势变化迅速,国家化步伐加快,国家间合作更加密切,这就要求高等教育要审时度势顺应变化,在第三章行文中更加注重办学模式和培养方式的多样化的高等教育的发展趋势,主要强调要重视高等职业教育,非正规高等教育和在职研究生教育的发展。第三章惊醒人们不能只一味的强调单一的培养方式,盲目的扩大本科招生人数和抬高正规高等教育的社会地位,而不重视高等职业教育,非正规高等教育以及在职研究生教育在高等教育中的作用。多样化的办学模式和培养方式才更能适应危机后的国际局势。高等教育在未来的发展应呈现“百鸟争鸣”“百花齐放”的趋势。第四部分主要就前面的趋势提出相应的策略。这一章主要是本文作者对未来高等教育的一些思考,首先在金融危机后严峻的局势下我们仍然要树立对高等教育的信心,在经济受挫的时候我们更应该信任教育的社会功能,其次对发展高等职业教育,非正规高等教育与在职研究生教育提出策略。最后第五章基于机遇与挑战,趋势和策略进行总结。