新课改指出初中物理教学的任务是不仅要引导学生掌握基础的物理知识，还要让学生学会对知识的应用。课堂讨论法是指在教师的指导下，学生自主地发现问题，讨论问题，解决问题从而获取知识的教学方法。而物理是最贴近生活的一门学科，需要学生勇于发现，勇于探索。在物理教学中，课堂讨论法能促进学生积极、主动地学习，培养学生的合作探究精神，促进学生将知识运用于实际生活中，实现三维教学目标。因此，课堂讨论法在物理教学中很重要。本课题研究是从新课改和素质教育的要求出发，对现行的初中物理教学方法进行改革。根据现代教学理论和对烟台五中部分学生讨论式学习素养的调查分析基础上，在初中物理教学中运用课堂讨论法。整个研究过程包括课堂讨论法教学的设计与实践，教学结果的分析与总结。这项研究主要对初中物理教学和课堂讨论法推广经验的改革。整篇文章总共有六个章节，第一章是前言，主要介绍了本研究缘起的背景、意义和方法；第二章是课堂讨论法教学的相关概念界定和理论基础，主要介绍了学习方式、教学方式和物理教学能力等方面的概念定义和课题研究的理论基础；第三章是课堂讨论法在初中物理教学中实施情况的调查与分析；第四章是课堂讨论法在初中物理教学中应用的设计策略与原则；第五章是课堂讨论法在初中物理教学中的实际应用、效果及反思，主要介绍了实际教学中的一些案例；第六章是对全文的整体内容进行总结和展望。