【摘 要】
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论文本着促进学生发展为目的,从理论和实践上探讨如何在挖掘校内外资源的基础上,把课堂教学和综合实践活动特点结合起来,培养学生阅读兴趣、阅读习惯,提高管理水平。具体研究
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论文本着促进学生发展为目的,从理论和实践上探讨如何在挖掘校内外资源的基础上,把课堂教学和综合实践活动特点结合起来,培养学生阅读兴趣、阅读习惯,提高管理水平。具体研究以川大附小清水河分校作为切入点进行探讨。本论文研究改变了过去只注重提高学生阅读兴趣、培养学生的阅读习惯等单一的阅读模式,而不注重发掘校外资源,校内资源及家长资源的开发。论文把课堂教学和综合实践活动特点结合起来,探索出一条培育学生健康心理,良好性情、个性、品质的途径。同时,论文还突破了已有的简单、单一、缺乏科学有效的评价方法,探索出了一些可操作性强而又持之有效的方法。
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