现在,中学生德育的问题已经引起了各方面的关注,中学德育课程的开发和设置也得到了加强。与此同时,如何让中学德育课程的发展与时俱进、顺应潮流、顺应时代成了广大德育工作者所必须要面对的问题。做好中学德育课程改革的研究能更好和更有效的促进中学德育工作的开展,在新时期、新环境下,有着重大的理论意义、实践意义和现实意义。本文通过对我国现有的中学德育课程改革历史和现状的论述,再通过对信阳市某中学德育课程及其改革现状的实地调查与分析,得出相应的数据,并在这些论述和数据的基础上,指出当代中学德育课程改革存在的问题,并提出相应的解决对策,以期进一步促进我国德育课程改革研究及实践的发展与进步。全文共分为六个部分：第一部分：引言,主要是介绍本选题的目的和研究意义,阐述秘心概念的界定和相关概念的涵义,并介绍本研究的主要研究方法。第二部分：先回顾了我国中学德育课程改革的历史,在此基础上,阐述了我国中学德育课程改革研究的现状。第三部分：通过对信阳市某中学的实地调查研究,得出相应的数据和各种第手资料,作为分析中学德育课程改革存在的问题以及原因的基础。第四部分：在上文论述和调查的基础上,提出当前中学德育课程改革出现的各种问题。第五部分：针对分析中学德育课程改革中出现的各种问题,提出相应的解决对策。第六部分：结语部分,对本文进行总结。