本文以《传欧阳询<三十六法>解析与教学应用》为题,采用文献研究法、比较分析法、总结归纳法等方法对《三十六法》进行解析,并以欧体字为主分析字例,设计教案。本文正文分为四章。第一章对《三十六法》进行概述,分析《三十六法》的版本,梳理《三十六法》与欧阳询的关系,便于更好地应用这些理论。《三十六法》传为欧阳询所著,但其中有东坡先生、高宗及学欧书者语,并引用了《八诀》《书谱》中的言论,《醴泉铭》《黄庭经》中的例字,这都说明《三十六法》不能仅为欧阳询所著。《三十六法》各版本内容大体相似,但题名不同,且有的只有三十四个条目。本章最后一部分对古代其他关于书法结体的论著进行简要分析,并探究其与《三十六法》的关系,《三十六法》中的一些言论在其他书论也有相似阐述。第二、三章依据楷书结体理论对相关例字进行分析,主要以《三十六法》中的结体理论为主,辅以其他相关书论。书体以欧体为主,并融合古今其他优秀碑帖中的例字。二、三章对楷书结体理论进行分析,以内部与外部为主线进行阐述,内部分为排叠匀称、穿插避让、应带顾盼、增减借换四节,外部分为正欹向背、左右结体、上下之势、包围结体、小大之形、章法认知六节,并在章法认知一节总结楷书结体理论。第四章基于《三十六法》对楷书教学进行设计,主要针对大学生的书法通识学习,可以对楷书结体有基本的认识。本文的主要成果和结论有:根据笔者查到的《三十六法》几个版本,最初的内容在苏霖《书法钩玄》中收录,《书法钩玄》内容始汉扬雄,终宋刘辰翁(南宋末年人),说明《三十六法》最初内容最晚在南宋末年就已出现。王原祁所考篇中有东坡先生语,实为苏霖按,并不是原文中的言论。《三十六法》中除了“褊”一条专指欧体外,其余条目也可用于其他楷体。本文对《三十六法》中的主要结体理论进行分类整理,更加清晰,便于初学,设计出十课教案,应用于大学生书法通识的学习。结体是书法学习中的关键要素之一,传欧阳询《三十六法》是针对书法结体的重要书论,是学欧书者及其他学书者在书法实践中总结的结体经验,对楷书结体的学习普遍适用。