全繁殖周期营养调控对母猪繁殖性能的影响研究

被引量 : 0次 | 上传用户:wcf333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验随机选取约1200头母猪,其中长×大或大×长二元母猪925头,长白母猪54头,大约克母猪223头,对其全繁殖阶段背膘厚进行测量,并收集其哺乳期采食量和各繁殖性能指标。研究本试验条件下,母猪全繁殖周期不同时段背膘厚与哺乳期平均日采食量以及繁殖性能的相关性。目的是通过母猪全繁殖周期采食量的调控获得最佳的繁殖成绩和生产能力。试验结果表明:(1)对长×大或大×长二元母猪,哺乳仔数(P<0.0001)、配种时背膘厚(P=0.0230)与哺乳期平均日采食量呈显著正相关,分娩月份(P<0.0001)、孕30天时背膘厚(P=0.0235)与其呈显著负相关。哺乳期平均日采食量(y1,kg)与分娩月份(x3,3月)、哺乳仔数(x4,个)、哺乳期背膘损失(x15,mm)的最优线性回归方程为:y1=4.3635-0.1565x3+0.1219x4-0.0694x15(n=217,R2=0.2757,P<0.0001)。(2)胎次(P<0.0001)、分娩月份(P<0.0001)、哺乳仔数(P=0.0017)、配种时背膘厚(P=0.0059)对哺乳期平均日采食量(VFI)影响极显著,哺乳期背膘损失(P=0.0563)、孕30天时背膘厚(P=0.0618)对VFI有显著影响趋势。(3)配种时背膘厚对总产仔数有显著影响趋势(P=0.0681);孕30天时背膘厚对断奶发情间隔影响显著(P=0.0459),对总产仔数有显著影响趋势(P=0.0814);分娩时背膘厚对产活仔数影响显著(P=0.0498),对仔猪初生窝重有显著影响趋势(P=0.0557);妊娠期背膘变化对总产仔数(P=0.0314)、产活仔数(P=0.0398)、仔猪初生窝重(P=0.0466)影响显著。控制妊娠期背膘变化在-1~1mm能显著提高产仔数和初生窝重。(4)母猪年生产力的最优线性回归方程为:y3=32.8680-9.4078x4+0.2261x13+0.3681x42-0.0106x92+2.1940y5+2.6893y12-0.1242y2(n=198,R2=0.8856,RootMSE=2.9431,Radjust2=0.8814,C.V.=14.42,P<0.0001)(y3母猪年生产力,(头);x4窝个体数(个):x13断奶时背膘厚(mm);x9孕90天时背膘厚(mm);y5产活仔数(头);y12断奶头数(头);y2断奶发情间隔(天)(5)哺乳期平均日采食量对哺乳期平均日增重(P=0.0259)和断奶头数(P=0.0306)影响显著,对断奶发情间隔和母猪年生产力有显著影响趋势(P=0.0715,0.0675)。哺乳期平均日摄入消化能46.10~65.85MJ/头时繁殖性能能得到最佳发挥。
其他文献
《行政复议法》已于1999年4月29日由九届全国人大常委会第九次会议通过,将于1999年10月1日起施行。对于我国社会主义民主与法制建设及贯彻依法治国方略具有伟大的现实意义和
城市滨水区是城市开发中的重要资源,在提高城市环境质量、丰富城市景观、促进城市社会经济发展等方面具有极为重要的价值。因其优越的地理位置和亲水的自然条件满足了人们返
<正> 一、我国基础设施现状 基础设施是国民经济良性发展的基础,决定着一国国民经济的发展水平。完备的基础设施不仅保证社会直接生产活动的运行,而且也为一国的经济提供了未
<正>依托母公司广东益建集团在大健康产业上的优势和丰富资源,信天邮成为国内首家主打"大健康产业"跨境电商平台。在首家旗舰店开业的同时,信天邮还同时启动了信天邮跨境电子
党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务,农业产业化经营则是有效实现社会主义新农村建设目标的根本形式之一,是农业由传统向现代转
中医学“天人相应”认为人与自然界息息相关,人在作用于自然界的同时,也必然受自然界的影响。中医学认为人体是以五脏为中心的功能系统构成的有机整体,故人体五脏功能变化与
客观性是新闻学重要理论之一,是新闻专业主义的核心内容。新闻客观性既是一种职业态度,也是一种新闻操作方式。本文通过对浙江省新闻从业人员职业状况问卷调查、深入钱江晚报
对运营中的润扬大桥悬索桥钢箱梁进行了现场温度测试,分析了日照环境作用下正交异性扁平钢箱梁温度场变化规律与分布特征,对于测试数据进行了函数优化拟合与误差分析,提出了
<正>建筑工程技术经历了一个不断发展的过程,随着现代化科学技术手段的不断更新,越来越多技术含量更高的施工工艺及手段会慢慢进入到建筑工程领域,让建筑工程技术朝着更加智
作为新课程的实施者,科学知识的传播者,科学兴趣的启蒙者,科学方法的引导者,科学精神的弘扬者,中学生物教师的科学素养水平将直接影响科学教育的质量,影响学生科学素养的培养.因此在