困境儿童记忆偏向研究及个案干预

来源 :重庆师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：e5134

【摘要】

：

困境儿童是指缺少适当照顾和保护,并容易受到伤害的未满18周岁的儿童。与一般儿童相比,困境儿童具有更强的孤独感、自卑感、疏离感,在遇到困境时更容易冲动,作出伤害自我或者他人的行为。这是由于困境儿童的不良经历造成其认知上的偏差,使其在遇到问题时更容易产生负性情绪,甚至作出一些极端行为,如自残、自杀、吸毒等。本研究通过采用“学习-再认”的研究方法,通过使用不同的情绪刺激材料,即情绪词和情绪唤醒视频,来探

【作者】

：

闫雪莹

【出处】

：

重庆师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

困境儿童记忆偏向情绪状态叙事疗法

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