普通高职高专教育的课程设置和教学内容是我国教育教学改革的核心内涵,其主要问题是仍然存在按照学科教育体系框架实施教学的现象,重理论知识的传授,少职业技能的训练,与社会经济发展对技术技能型人才的高素质要求还存在着差距。改革理论知识和课程理论教学的传统职业教育课程模式,构建具有职业教育特色的职业教育课程是职业教育课程发展的方向。职业教育课程要体现职业教育特点,即以实用性和应用性为主。高职院校职业生涯教育课程作为高等职业教育的基础综合课程,也应该区别于普通高等教育的一般特点。然而目前高职院校的职业生涯教育课程与普通高等教育课程并没有明显差异,以书本知识本位、课堂理论讲授为特点的高职院校职业生涯教育课程可能已经不适应社会经济和就业市场的发展变化,不适应高职生对职业生涯教育课程的需求,也无法满足用人单位对学生在校期间的职业生涯、职业素质相关能力的需求。本论文通过分析目前高职院校职业生涯教育课程的现状和问题,试图通过借鉴项目课程模式,综合职业生涯教育课程本身的特点,来改革目前高职院校职业生涯教育课程体系,构建实用性的高职院校职业生涯教育课程体系。论文以文献研究、问卷调查、访谈和个案研究的方法,分析目前高职院校职业生涯教育课程的总体现状和问题,用个案学校作为实例分析,反思目前高职院校职业生涯教育课程改革的方向和路径,指出项目课程为解决目前职业生涯教育课程中的问题、改革和建设职业生涯教育课程体系提供思路,分析借鉴项目课程的重要性和项目课程对高职院校职业生涯教育课程的适用性。并依据项目课程的原则,结合职业生涯教育课程本身的特点,从课程目标、课程内容、教学方式、师资队伍及课程评价等五个方面对高职院校职业生涯教育课程体系进行改革和优化。