在我国的基础教育课程的改革下,教学研究的重心逐渐从知识技能的传授转变为注重学习者的能力培养,面向全体学生大力提倡的运用探究学习在各个学科领域中早已不是新话题。探究性教学在课堂教学中的优势显而易见,但在实践中由于探究性教学的开放性大,教师在备课内容上工作量非常大,以及课堂组织方面和时间的限制等原因,驾驭探究性教学更是难上加难。随着科技信息技术的发展,多媒体辅助教学已然成为当前教育的宠儿,微视频作为辅助教学媒体,合理的运用于课堂教学必将给教育方式带来巨大的变革。在中学美术探究性教学中应如何来运用此类教学资源媒体进行有效结合来促进高效课堂的构建是本文研究的重点,试探如何在中学美术学科中结合微视频资源更好的开展探究性教学,充分发挥美术学科的学科意义与教育意义。本研究论文主要分为五个部分:第一章节为绪论,对本论文的研究背景、研究目的、研究意义及研究内容与方法等进行概括和说明。第二章节阐述了探究性教学、微视频等相关概念特点及应用的理论基础与国内外研究现状分析。第三章节首先通过问卷调查对美术学科探究性教学中的应用做需求分析,阐述目前美术学科上探究性教学所遇到的问题与对策。第四章节进行微视频在中学美术探究性教学的课程设计及微视频资源的制作。第五章节是验证微视频在中学探究性美术教学中的应用效果及其影响。结章是本研究的结论、反思与展望。