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                            小学科学课中的人文精神培养研究--以X市Q小学为例
【机 构】
                                :
                                四川师范大学
                            【出 处】
                                :
                                四川师范大学
                            【发表日期】
                                :
                                2019年期
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                                    摘 要:在新课标的背景下,小学体育教学的质量进步很大,但仍需有改进的空间。新课程改革的教学目标不仅倡导学生参与运动,还要求学生能够在运动技能、身心健康和社会适应方面全方位发展。为适应新课标的发展节奏,对小学体育教师的教学提出了更高的要求。着重探讨了在新课标的指导下,体育教师制订完善的教学计划,创新小学体育教学方式,融入一些新奇的教学内容,促进学生养成良好的锻炼习惯,培养健康的身体素质,引导学生养成                                
                                
                            
                                    研究目的及意义:根据在力量训练中不同组间休息时间对训练效果会产生不同的影响的角度出发,针对不同的组间间歇时间在下肢深蹲训练过程中对峰值功率和平均功率及血乳酸变化产                                
                                
                            
                                    随着我国基础教育改革进一步推向深入发展,课程资源开发的重要意义日益凸显出来,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了开发利用课程资源的概念,强调课程改革要重视课