近年来学生的体质健康状况不容乐观,国家及教育部对全民健身重新重视起来。各类集健身性、大众性、竞技性、娱乐性为一体的健身项目不断兴起发展起来的同时,社会各界也开始关注幼儿体育运动。人们也意识到幼儿体育教育在对幼儿进行素质教育中起到的作用和地位。啦啦操运动从2001年引进我国,它体现了“青春、活力、时尚、团队和校园文化”的特点,同时它是一种适宜性很强的体育活动,人们可以根据自己的实际情况和需要选择不同的类型,不同的难度,不同的风格动作进行练习。啦啦操运动在我国已经深受大、中、小学生热烈追棒,自2013年,国家体育总局体操中心经过专家的审定并颁布《全国第二套啦啦操规定套路》幼儿园规定动作开始,我国的啦啦操运动正式面向幼儿园推广。它以简单易学,时尚并充满活力的内容成为幼儿园体育教学任务,促进幼儿身心及智力的全面发展。广西作为最早开展啦啦操运动的地区之一,啦啦操运动所取得的成绩以及推广成果在以得到全国啦啦操委员会的认可,但广西幼儿园啦啦操发展情况,目前还在初级阶段,现状并不如意。本研究通过对广西部分幼儿园的领导、教师及幼儿家长三个主体进行啦啦操运动在幼儿园开展状况的问卷调查。采用文献资料法、实地观察法、问卷调查法、数理统计法等方法,从体育学、幼儿教育学等多角度对啦啦操在幼儿园开展现状进行了分析,并结合开展现状,探究啦啦操在幼儿园的发展的思路。具体内容包括几部分:第一部分,理论提出部分。对啦啦操概念的界定,以及啦啦操运动在我国的发展情况进行回顾,并从幼儿身心发展特点角度思考啦啦操对幼儿成长的作用。第二部分,本文的研究重点。对广西20所幼儿园幼儿进行调查,并从幼儿园领导、教师以及幼儿家长等方面进行论述,分析调查对象对啦啦操运动的认知情况、支持态度和影响其开展的因素等。第三部分,通过调查研究,分析得出结论。影响广西幼儿园啦啦操运动开展主要因素有宣传力度不够、幼儿园领导态度、教师教学水平、家长意愿等并提出负责广西啦啦操的推广机构在今后推广和普及过程中应注意的问题。最后,对调查研究的结果进行总结,对啦啦操在广西幼儿园的推广和发展提出合理化建议,为更好的开展啦啦操运动提供参考依据,真正实现增强幼儿体质,促进幼儿身心全面、协调发展的目标,促使啦啦操运动持久、有效的发展下去。