本文立足于探讨在新一轮基础教育改革过程中,将乡土史作为一种教学资源引入初中历史教学的现实意义及如何在中学历史教学中实施等问题。笔者通过文献查询、调查等多种方法了解到:目前在中学历史教学中,历史教师对本地乡土史资源了解不够,很少讲授,造成学生严重缺乏乡土历史知识。因此本文认为,中学历史必须充分认识乡土历史教育的重要性,尽早将本地区的乡土史资源挖掘出来,与中学历史教材相结合,自觉地在历史教学中运用。这不仅使学生在历史的学习中掌握更鲜活的历史基本知识,更重要的是学生通过自身的体验和探究式学习,培养创新能力和人文素养,使中学历史教学在深层面上有所突破。针对乡土史在中学历史教学中实施的方式、方法及内容,本文强调在实际操作中要遵循科学性、代表性、灵活多样性等原则,采用最佳实施途径是活动课教学,并结合教学实际制作各种适合教学需要的课件,还可以通过实地参观考察,历史旅游、网上学习、专题讲座等方式进行乡土史教学。