随着经济的发展和社会的转型，流浪儿童问题成为我国面临的一个严峻的社会问题。流浪的经历使儿童的身心健康受到威胁，容易引发一系列的心理和行为问题。如何才能有效地预防和干预流浪儿童的心理危机，这是学者们急需探索和解决的问题。生活事件是心理危机的重要来源，个体遭遇的负性事件越多，产生心理危机的可能性越大。在危机事件当前，个体内在的心理因素自尊水平和外在因素社会支持起着重要的影响作用。危机脆弱性是个体危机承受能力的衡量指标。本文旨在通过调查法和实验法的方式来探索流浪儿童的心理危机与相关因素的关系，并通过心理团体辅导对流浪儿童进行危机干预，提高流浪儿童的自尊水平，增强危机承受能力。　　研究一，选取了97名流浪儿童作为被试，采用《青少年生活事件量表》、《社会支持评定量表》、《自尊量表》、《危机脆弱性量表》四个测量量表进行调查，以探讨流浪儿童的生活事件、社会支持、自尊与危机脆弱性的关系。　　研究二，通过量表筛选和个体访谈的方式，最终确定了30名流浪儿童参加实验，实验组15人，对照组15人。研究者对实验组被试进行了十二次团体心理辅导，对照组不进行干预。干预结束后，使用《自尊量表》、《危机脆弱性量表》、《团体活动效果反馈表》对干预效果进行评估。　　本研究得出的结论如下:　　1.流浪儿童生活事件中应激量较大的因子是:人际关系和学习压力。流浪儿童社会支持和自尊均低于普通儿童的水平，流浪儿童的危机脆弱性较高。　　2.流浪儿童的社会支持在父母抚养情况上存在显著差异，即由父母共同抚养的流浪儿童的社会支持显著高于非父母抚养的流浪儿童。　　3.生活事件与自尊存在显著正相关;生活事件中的人际关系、其他事件因子与危机脆弱性存在显著正相关。社会支持与自尊存在显著正相关;社会支持的支持利用度与危机脆弱性存在显著负相关。自尊与危机脆弱性存在显著负相关。　　4.生活事件和社会支持对自尊有显著的预测作用;生活事件和自尊对危机脆弱性有显著的预测作用。　　5.自尊在社会支持利用度对危机脆弱性的影响中起中介作用，即个体的社会支持利用度越高，自尊水平也会相应提高，从而降低个体的危机脆弱性。　　6.心理团体辅导对危机脆弱性的干预效果显著，并且干预效果较为稳定，同时能够在一定程度上提高流浪儿童的自尊水平。