当和谐发展已经正式成为世界发展的总趋势，一些生活中校园公共安全事件却一次次地进入我们的视线，让人触目惊心。百年大计，教育为本。我国一直对学生的健康成长给予了高度的重视，并为进一步提高教育水平，不断加大教育投入。学校承担着教书育人的基础教育职责，是树人的原点。只有校园安全得到保障，学生的身心发展才能得到真正的保护，提高他们的安全防范意识，才能从本源上维护社会和谐稳定。　　天津市中小学公共安全危机管理本着“以人为本、生命至上”的原则，一直坚持着“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路，严格构筑校园安全的保护屏障，确保教职员工及学生的生命安全。2013年，天津市在落实党的十八大精神、构建平安社会的高度，十分重视平安校园建设，从做好人防、物防、技防等基础工作入手，建立健全了管理制度，完善了防范设施，做到了防范措施到位、工作责任到位，健全了校园安全工作运行机制。各级综合治理部门和教育主管部门在平安校园建设中起到了督导、检查的作用，推动工作的全面落实，形成了部门协调、各尽其责、措施有力、务求实效的平安校园建设良好局面。　　本文主要应用了走访调研法、文献资料研究法、思维方法、定量和定性分析法等方法相结合，通过对危机、校园公共安全危机、危机管理的基本概念剖析，从根本上了解校园公共安全危机管理的内涵和重要意义。而后分析了校园公共安全相关的理论。并在大量参阅相关文献的基础上，分析了美国、日本实施校园公共安全危机的现状和战略举措，汲取他们的先进的管理方法。创新性的采用INEE最低教育标准的方法对天津市中小学公共安全危机管理的现状进行了剖析。从政府与教育主管部门、学校、家庭三个方面深层次挖掘了天津市中小学公共安全危机管理工作过程中所产生的问题，并在大量实例经验总结、归纳的基础上，针对探究出的问题从树立校园公共安全危机管理理念、加强政府法律引导和规范力度、建立良好的校园公共安全危机管理发展机制等方面提出了解决的方法和建议。