诚信是一个人立身处世，成才创业的基本行为准则，人无信不立，市无信不兴，国无信不强。当前关于大学生诚信水平的研究已有很多，褒贬不一。心理学研究成果显示个体所具有的价值观对个体行为的发生和行为方式的选择具有重要的指导作用，作为道德价值观子系统的诚信价值观对个体的诚信行为同样具有重要的指导作用。因此，我们在探讨大学生的诚信行为，以及对诚信的认识和诚信评价的时候，不得不对当前大学生所具有的诚信价值观进行全面地分析。　　 本研究以重庆地区为个案，通过问卷调查，从诚信价值目标、诚信价值动机、诚信价值手段、诚信价值评价四个方面对当前大学生诚信价值观的现状特点进行把握和研究；通过分析问卷，从学校教育、家庭教育、学生年级、学生生源、专业以及是否独生等方面，找出大学生诚信价值观的影响因素；在此基础上，总结大学生诚信价值观存在以下问题：诚信评价受到一定的冲击和考验；诚信目标存在过分关注自我的倾向；诚信内在动机有待加强；“诚信认知”和“诚信行为”的背离，诚信要求和评价采取双重标准；学校教育对诚信价值观的引导力度有待加强；家庭教育中示范性、坚持性有待加强。　　 针对当前大学生诚信价值观存在的问题，本研究从社会、学校、家庭和大学生自身四方面进行了归因分析，以中国传统文化中的诚信价值观为理论基础，以西方“价值澄清理论”和“价值反省理论”为方法论基础，从大学生诚信价值观引导的目标、引导原则和引导方法等角度进行了策略研究，希望能够对当前大学生诚信价值观引导提供一点借鉴。