随着城市社区对社区建设的推行,社区自组织成为了社区中不可忽视的居民自治理团体。居民因兴趣爱好等原因结合成为社区内的小团体,小团体成员在团体内部的互动促使自治规则得以产生,并最终形成社区自组织。然而,很多社区自组织在发展、运行过程中都难以形成自治理规则。自治理规则的缺失使社区自组织无法获得稳定、有序的发展。鉴于此种现状,本研究以北京市B社区自组织培育过程为例,探讨社区自组织自治理规则的培育方法,并探讨社会工作者在社区自组织培育过程中能够发挥的作用。本研究以质性研究为研究方法,通过观察法、访谈法对北京市B社区居委会培育团队培育社区内“妈妈团”社区自组织的过程展开研究。通过对社区自组织培育方法、过程的整理与分析,本研究发现对社区自治理规则的培育不应该仅仅局限于自治理规则的制定,还应通过社会工作专业方法增强培育效果。社会工作者可以通过地区发展模式等理论动员社区自组织成员积极参与社区自组织自治理,提升成员能力,增加社区自组织内部互动,从而达到约束成员遵守并执行自制力规则的目的,保障自治理规则能够有效施行。