地理“空间定位”知识是中学地理知识的重要组成部分,是近年来高考考查的重要内容,也是空间思维和空间能力培养的重要依托。所以本文的主要研究内容是,借助于GIS技术设计并开发一套可用于中学地理“空间定位”知识教学的专题软件。相比已有的教学软件,该软件具有两个突出优点:一是,该软件所展示的内容是按照中学地理“空间定位”教学的内在规律设计安排的,同时也是从一线教师的教学经验中总结出来的;二是,软件使用了二维场景和三维场景同时显示地理要素,具有更加生动形象和友好的界面,对于帮助学生直观理解和进行空间定位具有重要作用。结构上,全文包括引言、正文和结语,其中正文共含五部分。第一部分,问题的研究背景。阐述了研究背景,明确了研究内容、研究方法、研究过程和研究意义。第二部分,文献综述。这部分从地理“空间定位”的内涵、研究现状、传统“空间定位”教学中存在的不足及其发展方向等方面进行知识的梳理,阐释研究的必要性,提出研究的问题。第三部分,重点介绍开发基于“空间定位”的GIS教学软件的技术基础,包括GIS二次开发、ArcEngine9.3、.net Framework技术、C/S系统构架等。第四部分,结合前面几章的研究,在专业技术的保障下,对所要开发的教辅软件进行了系统总体、数据库和功能的详细设计。第五部分,根据软件的系统设计和功能设计,介绍软件的开发实现及其应用策略。全文三、四、五部分将是研究的主体。最后,在结语部分,笔者对本文主题的相关研究进行了展望,同时也指出了本研究中存在的不足和值得笔者继续追求、探索的方向。