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社区矫正工作的优化研究—以苏州市X片区为例
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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人教版课本中的教学目标非常清晰,也明确规定了学生的学习能力。命题者应该准确把握人教版课本的特征,运用命题评价的形式引导教师深层次探究课本,充分考量编纂者的创编目的,精准编制习题,运用习题提升学生的语文学习能力,提高学生学习的有效性,让课本编纂原则在测试中落到实处。