双钢琴是钢琴二重奏的一种表现形式,也是舞台上以两架钢琴合作形式出现的钢琴演奏。双钢琴演奏形式最早出现在西方国家。在16世纪文艺复兴时期,英国作曲家吉尔斯?法纳比为两架古钢琴创作了一首作品,于是最早的双钢琴作品就诞生了。在随后巴洛克时期键盘乐的不断发展,让双钢琴形式的演奏的普及程度也逐步提高。在古典时期,由于钢琴的诞生和天才作曲家莫扎特与姐姐的双钢琴二重奏的演出,把双钢琴这种演奏形式展现给了世人。并且在这一时期,双钢琴演奏达到了它早期发展的鼎盛时期。在浪漫主义时期,大量的双钢琴作品涌现。此时期由于改编的盛行,作曲家把交响乐作品改编成双钢琴作品,让双钢琴作品内容更加丰富多彩。从近现代时期到今天,双钢琴在西方国家是众所都知的钢琴合作演奏形式并深受广大观众喜爱。如今在国内,有许多人被这种形式的趣味性及娱乐性所吸引,这种合作表演形式也受到了热烈的欢迎与追捧。但在国内,除了专业音乐院校设置有协奏、双钢琴、四手联弹等专业训练,多数高等师范院校在钢琴演奏与教学上,更多注意了独奏的演奏技术与教学,而忽视了钢琴其他形式的合作方面的培养,很大程度限制了高等师范院校学生钢琴能力的开发与发展。本文将从双钢琴发展的历史成因、发展现状、以及双钢琴教学与演奏这三方面入手,通过对双钢琴三方面的论述展现双钢琴的魅力特性。通过双钢琴演奏的合作意念与合作手段,对钢琴合作形式与合作过程有一个全面的认知。通过双钢琴教学的论述,强调双钢琴在钢琴基础教学的重要性和在高等师范院校钢琴教学中所起作用以及培养意义,来说明双钢琴对高等师范院校钢琴学习的重要性以及对学生各方面能力培养的重要性。提倡高等师范院校钢琴的多方面教学,以及为社会钢琴教育工作培养出较全面复合型人才。