目前，科学探究能力的培养受到各国教育者的极大关注，我国基础教育把科学探究能力作为一项重要的培养目标。与此同时，要发展和提高学生的科学探究能力，对科学探究能力的评价也必不可少。我国中考物理试卷大规模使用笔试测验来评价学生的科学探究能力，其主要形式是试卷中的科学探究试题。本课题所要研究的就是2013年中考物理试卷中的科学探究试题。笔者首先从互联网上收集了139份中考物理试卷，得到118份有效试卷。从这118份试卷中，笔者筛选出了323道科学探究试题。笔者对这些科学探究试题的研究主要包括以下两方面的内容：第一，科学探究试题的呈现。对于科学探究试题的呈现，笔者从“试题的题型及比例”和“试题的数量比例和分值比例”两方面进行分析。第二，科学探究试题的内容。对于科学探究试题的内容，笔者从“科学探究要素”、“科学内容”和“学生必做实验”三方面进行分析。经统计分析，本研究得出以下结果：1、实验和探究题是科学探究试题的主要考查方式；山西、江西、新疆、重庆、广东、辽宁、贵州七个省市的中考物理试卷中的科学探究试题的比重较高。2、科学探究试题对“进行实验与收集数据”、“分析与论证”和“设计实验与制定计划”三个探究要素的考察较多。科学探究要素的高频指标有5个，它们是：“让学生对问题的成因表述自己的猜想”、“考察学生是否按要求操作实验仪器”、“考察学生是否正确的记录实验数据”、“要求考生对信息进行整理”、“要求考生进行分析推理”。中考物理科学探究试题不注重对探究意义的考察。3、“电磁能”、“机械运动和力”、“声和光”、“物质的属性”、“物质的形态和变化”5个二级主题是科学探究试题的主要考查内容。科学探究试题对科学内容的考查集中在12个指标上，占总体的81.7%，从这12个常考的科学内容指标可以汇总出9种科学探究试题。4、科学探究试题考察的必做实验集中在5个实验上，个别实验考察的频率很低。