亚健康状态肝郁脾虚证候临床机理及干预的研究

来源 :长春中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aishangliuning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:进入21世纪后,伴随着经济的飞速发展,人们生活水平显著提高,健康问题受到越来越多人的重视,“亚健康”也一词也为更多人所熟悉。“亚健康”最早出现在上世纪80年代中期,由前苏联专家Benkman提出。由于我国经济和社会等因素,关于亚健康的研究比西方起步略晚,直到90年代中期,才有部分学者提出亚健康状态这个概念,至此我国学者开始对亚健康状态进行深入研究。具WHO不完全统计数据显示,世界上75%的人处于亚健康状态,仅有5%的人是真正健康,而余下的20%是疾病状态。据统计,我国有7亿多人处于亚健康状态。从事脑力劳动的人群情况较体力劳动人群严重,而这部分人在社会中起中流砥柱的作用,其身心健康越来越受到社会的关注。在亚健康状态中肝郁脾虚证候比例较大,且目前关于亚健康状态肝郁脾虚证候临床机理及干预方面的研究尚少。为贯彻落实《国家中长期科技发展规划纲要》,进一步发挥中医药“治未病”的优势,深入分析亚健康内涵,开展中医辨识、临床机理探究、制定干预措施等方面具有广泛发展前景。方法:1.资料整理。对亚健康状态中医研究方面内容进行资料搜集、整理。确定研究方向,形成资料汇编。2.问卷调查。进行广泛性调查,使用问卷填写与个人访谈结合的方法。参考以往流行病学调查问卷经验。根据本课题有目的的进行修改,并进行信度和效度检验。前期采用Excel进行数据录入,后期使用SPSS19.0进行数据分析。3.根据问卷结果,进行中医专家、心理学专家调研。修正研究过程中出现的问题。重新进行数据挖掘,形成研究结果。4.制定并执行中医干预方案,随访干预结果。结果:1.发放问卷1000份,回收问卷948份,删除不合格问卷,实际有效问卷839份。问卷回收率为94.8%,合格率88.50%。2.在回收839份问卷中,健康状态人数为117人,占13.95%;轻度亚健康状态为233人,占27.78%;中度亚健康状态为454人,占54.11%;重度亚健康状态为35人,占4.17%。其中男性178名(21.22%),女性661名(78.78%),年龄最大为54岁,最小为22岁。年龄段在20至30岁之间有227名(27.06%);在31至40岁之间有450名(53.64%);在41至50岁之间有162名(19.30%)。民族:汉族773名(92.13%);少数民族66名(7.87%)。婚姻:未婚244名(29.08%)已婚590名(70.32%);离丧5名(0.60%)。学历:中专31名(3.69%)大专142名(16.92%)本科464名(55.30%)研究生202名(24.08%)。职业:行政管理人员135名(16.09%);行政事务人员153名(18.24%);专业技术人员88名(10.49%);教师367名(43.74%);医务人员(护理人员)96名(11.44%)。3.在722名亚健康状态,经过综合分析得出此次亚健康调查中医证候依次为:肝郁脾虚证395名(54.70%);肝郁气结证136名(18.84%);肝郁化火证68名(9.42%);心脾气虚证54名(7.48%);肺脾气虚证32名(4.43%);脾虚湿阻证20名(2.70%);肝肾阴虚证17名(2.35%)。结论:1.此次调查分析,亚健康的患率为86.05%,与世界卫生组织关于亚健康统计概率大致一致,略高于其它省亚健康统计概率。2.亚健康状态中医证候分布主要是肝郁脾虚证、肝气郁结证、肝郁化火证,其中肝郁脾虚型亚健康395名(54.70%),为证型之首。3.亚健康肝郁脾虚证候发病年龄一般在31-45岁之间,其中女性、本科学历、已婚是主要人群,应引起我们重视。4.肝气郁结乘脾至肝郁脾虚证的多于脾虚肝来乘之的。社会生活、工作压力大为主要原因。5.中医干预:肝郁乘脾者以情志疗法配合疏肝解郁中药干预,调整心态,适当降低工作强度,减少工作压力。脾虚肝乘者以合理科学膳食配合健脾疏肝中药干预,自我心情调节,合理的安排工作与休息时间。
其他文献
文章分析了中国动画和中国动画教育的现状,指出中国动画教育存在的主要问题,并有针对性地提出了解决这些问题的相关办法。
综述了国内外页岩气多级分段压裂过程中井筒完整性失效的概况。总体来看,我国的页岩气井筒完整性失效问题明显比国外严重,严重制约了我国页岩气的高效开发。进一步明确了失效
人人都获得必须的数学知识是《数学新课标》的基本理念之一.随着义务教育的实施,尤其在生源短缺的农村中学,却有相当多学生达不到这一要求.数学学习困难的学生(简称数困生),
现在处于一个信息碎片化的时代,学生习得的东西大都是零散的。在进行英语阅读教学时,教师要将文本重新建构,以便形成一条主线,以让学生据此分成布点,层层相扣又内通外联。这样的教学一般称为主线教学。它是以整体解读为主要方式,以某一个关键词或者某一个关键句子为链条,将文本的切入点、关键点、聚焦点等如珍珠般串联在主线上,进而使阅读简约化、精致化。  1. 以课题为主线,给思维一个宽度  就初中阅读而言,它的主
该文用热力学定律解读生命运动基本规律,揭示生命运动规律的函数关系,认为其运动过程是生命体系对环境做功形(为负值)获得物质热Q(为正值),并将获得的Q通过做功形(为负值)过程转化为内
妊娠合并肺癌十分少见,且临床表现不典型,发现时常为晚期,多预后不良。抗肿瘤治疗中,化疗为大多数患者首选治疗方法。本研究回顾性分析郑州大学第一附属医院收治的1例妊娠合