本研究对国内外关于对心理健康的概念和标准进行理论探讨,对大学生心理健康的研究现状进了阐述、整合,对农村与城市生源大学生心理健康状况的研究现状进行阐述;运用SCL-90症状自评量表对吉林省四所高校1010名大学生进行测试,采用方差分析、等统计方法对农村与城市生源大学生的心理健康现状进行比较分析,为高校有针对性的开展大学生心理健康教育提供基础资料,对高校加强大学生心理健康教育具有重要的理论和实践意义。研究结果表明:(1)大学生心理健康状况的总体水平低于成人心理健康水平。(2)在心理健康各维度和心理健康总体水平上,农村生源的大学生得分平均数均高于城市生源的大学生。即农村与城市生源大学生心理健康状况存在差异,农村生源大学生的心理健康水平低于城市生源大学生的心理健康水平。(3)特困大学生的心理健康各因子得分平均数比非特困大学生的心理健康各因子的得分平均数要高,特困大学生的心理健康水平低于非特困大学生的心理健康水平。(4)农村与城市生源的特困生之间、农村与城市生源的非特困生之间在心理健康水平上均有差异。来自农村的特困大学生的心理健康总体水平上比来自城市的特困大学生的心理健康水平要低。来自农村的非特困大学生的心理健康总体水平低于来自城市的特困大学生的心理健康水平。