教师是学校办学的主体。多年来,我国高校就教师聘任制改革进行了许多探索,但至今未取得突破性成果。本文从中国大学教师聘任制的历史发展出发,从历史,现实,变革的纬度对中国教师聘任制进行梳理和分析,以揭示聘任制运行的深层规律和背后的价值取向,以探讨其改革的趋势和存在的问题。在探讨中国大学教师聘任制改革时,笔者认为:目前中国高等教育是政府主导力量依然强盛,市场的影响日渐渗入,学术力量相对比较薄弱。学术权力的弱化、学术评审机制的异化、学术规范和学术自由,以及制度保障的欠缺和理念上的偏离,使聘任制改革中合法性机制未能起到有效的制约和平衡作用,因而改革举步维艰。在对聘任制改革的路径选择上,笔者着重分析了三个方面的关系,流动与稳定、公平与效率、激励与约束,认为处理好这三个方面是至关重要的。