我国的环境教育起步较晚,也缺乏国家相应的政策支持与导向,我国青少年对自然教育这一方面缺失较为严重。加之目前国内对于自然教育的相关理论和实践都不够成熟,因此,在全国范围内利用各种形式开展自然教育活动,普及生态旅游成为推动自然教育、提升人们环保意识的有力手段。森林公园作为生态旅游的重要活动场所和活动形式,是开展自然教育的重要媒介。而森林公园的本质在于对森林资源的保护,要开展旅游活动即面临保护与开发间的矛盾,自然教育的开展将成为解决这一问题的良好途径。本文作者自2016年7月起至2017年4月期间参与了甘肃子午岭国家森林公园规划编制工作,包括现场调研、汇整资料到附图绘制等具体项目。通过对甘肃子午岭国家森林公园现有自然环境资源和文化科普资源的分析,探讨甘肃子午岭国家森林公园在自然教育基地发展方面优势劣势、机遇分析和面临挑战,并对对策研究:深挖内涵、丰富景观;政府搭台、多方共建,对自然教育基地基础设施建设布局和管理体制进行研究等。论文主要从以下几个方面甘肃子午岭国家森林公园自然教育的建设问题:(1)甘肃子午岭国家森林公园的自然风景资源优势;(2)甘肃子午岭国家森林公园风景资源评价及在自然教育建设中的作用;(3)甘肃子午岭国家森林公园自然教育建设分析;(4)甘肃子午岭国家森林公园生态文化与自然科普与环境教育的有效整合;论文通过对相关文献以及国家发布的相关政策研究,同时对国内外的优秀案例进行分析,分析出目前我国自然科普与环境教育的主要问题,探讨甘肃子午岭国家森林公园生态文化的建设问题,在结合国家森林公园实际情况的基础上,在国家森林公园中自然教育场所的规划体系中加以应用,同时深度挖掘国家森林公园的生态意义与教育价值,总结形成一套适用于国家森林公园内自然教育场所完整的规划设计的方法及理论研究体系。本次研究对普及自然教育、大力发展生态旅游有着重要作用,可充分的提升青少年的环保意识与自然教育水平,有效的促进了生态文明建设进程。项目的研究成果可广泛应用于今后的城市公园、国家森林公园、沙漠公园、湿地公园、自然保护地等的规划工作中,同时为今后的相关研究奠定一定的理论与实践基础,对保护脆弱的生态环境具有重要推动作用。本次研究可有效解决国家森林公园保护和开发间的矛盾,以保护为核心开展自然教育活动,同时解决国家森林公园建设投资与经济收益的问题。