长期以来,我国传统的英语课堂教学普遍采用以教师为中心的教学模式——重知识本身、轻学生能力。英语课堂教学过多关注了教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,结果学生养成被动学习英语的习惯,甚至失去学习英语的兴趣。随着英语教学改革的推进,英语教师有必要摒弃“满堂灌”教学方式,把学习的权利还给学生,并在课堂上给学生提供更多的学习机会。以任务为核心的高中英语任务型教学模式,就是建立在这种先进教育思想上的一种新型教学模式。它的宗旨是培养学生语言运用的综合能力,促进学生的主动发展。本文梳理了英语任务型教学模式的定义、产生背景及理论依据;并在此基础上,以任务型教学理论为指导,结合我国英语教学现状和笔者的教学实践经验,构建高中英语任务型教学的基本模式,阐述了该模式的现实意义、遵循原则、教学目标、课堂教学任务化具体的内容及操作程序;并在高中英语教学中进行了实证性研究。研究结果表明,该教学模式在高中英语教学中的应用是可行的,而且也是有效的。