中国校服的发展映射出国内文化、教育、历史甚至是政治的缩影。校服不论是颜色或是样式,它们的变化都紧扣时代浪潮。早在百余年前,校服代表着社会的进步;百余年后,校服成为了社会争论的热门话题。我国的校服市场产值近千亿元,面临着我国巨大的校服市场,但校服的功能性和审美性却有待提高。随着经济的发展,人们对校服的审美性要求日益提高,校服是展现我国当代学生精神风貌和校园文化的一种重要途径,校服的功能性和审美性则成为校服设计中不可缺少的一个重要环节。我国的学生校服多以宽松肥大的运动服为主,审美性和功能性相对滞后。当今,我国这种宽松肥大的校服已经不能完全适应现在的社会审美需求,人们对校服从功能性和美观性上都有更高的要求,并且对低质量的运动风格校服产生抵触情绪。在此现实背景下,本文结合我国河南省郑州市剑桥小学的学生身体生长情况,针对校服设计方面存在的问题进行了分析,提出了此研究课题。本文从小学生身体生长规律出发,结合小学生身体生长特点,设计出可随身体生长而调节的制服式校服。通过调研问卷的设置,了解家长对孩子们所穿着的校服的具体要求,同时参照国外较有代表性的校服设计,结合我国国情,对我国的制服式校服设计进行改进;根据我国国内校服号型现状研究,总结出小学生体型增长规律,并根据小学生体型变化生长数据,针对国内学生校服号型存在的问题给出解决方案,最终用系统化设计的方法,设计出符合我国现状和当代审美特点的学生校服,从而解决学生因生长发育导致的校服不合体问题,以提高校服审美性和实用性,改善学生整体精神风貌。本课题旨在规范校服号型标准,使得校服更加合体,同时优化资源配置,节省不必要的校服消费。