【摘 要】
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采用酶联免疫吸附试验(ELISA)对上海市某区九个乡镇的规模猪场和散养户368份猪血清进行猪肺炎支原体抗体水平检测,结果显示被检血清的肺炎支原体感染抗体阳性率为28.5%,抗体
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采用酶联免疫吸附试验(ELISA)对上海市某区九个乡镇的规模猪场和散养户368份猪血清进行猪肺炎支原体抗体水平检测,结果显示被检血清的肺炎支原体感染抗体阳性率为28.5%,抗体呈阴性的比例为71.5%。另外,散养户猪群感染抗体阳性率为32.6%,规模场猪群感染抗体阳性率为26.3%。表明该地区猪肺炎支原体免疫范围不广,感染情况较为严重,猪支原体肺炎仍是影响养猪生产的重要隐患之一,对此病的监测防控力度仍需进一步加强。因此,在流行病学调查基础上,对其综合防控技术进行了系统的研究,并制定出了一套符合本地区实际的防控措施。
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所谓实效性是指实践活动的预期目的与结果之间的张力关系，是实践活动结果对于目的的是否实现及二者之间的具体实现程度，即实际效果问题。 一、影响美术课堂教学实效性的动力系统分析 1.教师具有自主的教学实效意识是教学实效的动力核心。 教学实效意识是指教师教学活动前对整个活动成效的预设性心理活动，能导致教师积极的教学行为，与他们的教学效率、效果存在密切的关系，是解释教师动机的关键因素。人的动力系统包括
摘 要： 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学中，运用科学、合理、有效的教学方法，对于激发学生的学习积极性，活跃课堂气氛，培养学生的各方面能力起着重要的作用。本文针对直观教学法、多媒体教学法、参与式教学法在《机械制图》课教学中所起的作用作简要分析。 关键词： 中等职业学校 《机械制图》课 教学方法 《机械
摘 要： 美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造力，鼓励学生敢想敢画，大胆探索，不断进取。艺术创造需要艺术想象，教师要在美术教学中，增强学生兴趣，正确引导学生发挥想象力和提高创造力。 关键词： 美术教学 创新教育 培养方法 创新能力往往决定一个国家和民族的综合实力和竞争力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力，没有创新的民族是难以自强、自立、稳固发展
摘 要： 提高人的道德素质，必须从幼儿抓起。爱心是幼儿园实施素质教育的先导，首先启发引导，动情明理，培养幼儿积极向上的情感；其次严格训练，持之以恒，规范幼儿良好行为习惯，为幼儿创造良好的生活与学习环境，让幼儿学会求知，学会审美；最后尊重幼儿个体差异，培养幼儿创造能力，是素质教育最基本的要求。只有这样，才能使素质教育在幼儿教育教学的各项目标中全面实施。 关键词： 幼儿教育 素质教育
为了解荷斯坦奶牛分娩前后血液生化指标的动态变化特征以及各指标间的动态相关性，为奶牛围产期酮病和脂肪肝等营养代谢疾病的研究提供科学的理论依据，从而达到为规模化奶牛场建
在提倡人性化教育的今天，支持鼓励表扬教育学生的呼声很高，学生生活在老师精心维系的蜜罐中，而教师则是战战兢兢，视“罚”字为红牌警告，提都不敢提。这种“只放糖不放盐”的教育真能达到素质教育的效果吗？我认为，针对中学生的年龄特点，表扬鼓励多于批评处罚，这固然不错，但绝不是不要批评处罚。因为在学生的生活中如果只有甜言蜜语，而没有警世箴言，他们就容易迷失方向。班主任注意讲究处罚的艺术，相信效果一定更好。
摘 要： 区域游戏是幼儿园重要的活动形式，深受幼儿的喜爱。教师在开展区域游戏时，应以幼儿为活动主体创设富有特色的区域环境，在区域活动中提高幼儿的能力，促进幼儿富有个性地发展。教师应密切联系实际生活，探索具有生活特色的区域活动模式，让幼儿在生活化的活动区里感受社会人的情感和态度，促使幼儿积极、乐观地融进集体生活，获得有益的生活经验。 关键词： 区域游戏 幼儿教育 主体性
近年来，开卷考试已经成为政治学科中考命题改革的一种趋势，这对于推进政治课的教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，实现知、情、意、行的统一具有重大的作用。然而，在广大农村中学不少教师懒于因势而改，仍沿袭灌输式、讲解式的传统教学方法，这不仅不适应开卷考试要求，反而扼杀了学生的自由和个性发展，压抑了学生的创新潜能。因此，随着开卷考试的实行，适时调整教学策略，进行教学创新已成为当务之急，大势所趋。我结合