菲律宾亚典耀大学孔子学院(以下简称“亚典耀孔院”)的汉语教学主要面向菲律宾社会各界成人学生,与菲律宾华校和其他孔子学院不同。笔者在亚典耀孔院担任汉语教师志愿者期间发现了很多值得研究的汉语知识教学案例和课堂管理案例,于是通过课堂观摩和录音拍摄的方式把这些案例记录下来,并运用汉语语音、词汇、语法、汉字以及课堂管理的相关理论进行分析,发现亚典耀孔院在课堂教学、教材、教师培训和管理等方面的问题,总结经验,旨在为孔院和其他任课教师改进教学提供借鉴。本文共分为六章:第一章主要介绍选题背景、研究目的和意义、研究范围和方法,并从菲律宾汉语教学研究和菲律宾汉语教学案例分析研究两方面梳理前人的研究成果。第二章从课程设置、教学师资、学生情况、教材使用情况以及结业考试情况五个方面对亚典耀孔院的汉语教学概况进行说明。第三章是论文的主体部分,对亚典耀孔院语音、词汇、语法、汉字等汉语知识教学案例进行描述,并结合相关理论进行分析。语音教学案例包括声母、韵母、声调以及声韵调拼读教学案例;词汇教学案例包括词汇讲练案例和词汇复习案例;语法教学案例包括语法讲解案例和语法操练案例;汉字教学案例包括汉字认读教学案例和汉字书写教学案例。第四章也是论文的主体部分,对亚典耀孔院汉语课堂管理问题案例进行描述并分析,包括教师引发的课堂管理问题、学生引发的课堂管理问题以及环境引发的课堂管理问题三类。第五章是针对亚典耀孔院汉语教学存在的问题,提出有关孔院和汉语教师志愿者两方面的建议。第六章是论文的结语部分,总结亚典耀孔院汉语教学的经验和问题,并反思研究中可能存在的不足。