随着留学生汉语水平的提高,他们将更多地接触到汉语修辞方面的知识。汉语比喻句是中高级阶段留学生在学习和日常生活中接触频率较高的修辞格之一。留学生在学习汉语比喻句的过程中,不仅要掌握汉语比喻句中常用的喻词及明喻、暗喻和借喻各自的特征,也要了解隐藏在汉语比喻句背后的中国文化内涵及中国人的思维和认知方式。本文统计分析了《成功之路》中高级阶段八本教材中的121句比喻句,并且在HSK动态作文语料库的6102篇作文中找出149句比喻句。我们还采用问卷调查的方式对留学生的学习动机、使用教材、学习方式及使用偏误等情况进行了详细的调查。通过对教材、语料库的统计分析和问卷调查等方式,我们全面深入地考察了中高级阶段留学生汉语比喻句的习得情况。本文主要包括以下几个部分:绪论部分介绍了选题缘由、研究现状、研究意义、研究方法及本文的理论基础。目前学界对汉语比喻句本体的研究已经非常丰富,在对外汉语的比喻句研究方面我们还可以关注教材及HSK动态作文语料库中的比喻句。第一章结合《成功之路》中高级阶段的教材,对汉语比喻句中的本体知识进行描述。这部分通过统计《成功之路》（中级汉语水平的教材:提高篇、跨越篇;高级汉语水平的教材:冲刺篇、成功篇）八册教材中的比喻句,描述了教材中比喻句的类型、功能及反映出的中国文化特性。第二章收集并分析了HSK动态作文语料库中的比喻句。笔者在6102篇作文中,收集到149句比喻句。我们按照比喻句的类别、喻词的使用频率及留学生喻体的选择偏好对收集到的149句比喻句进行分析。我们又从149句比喻句中找到了28句出现偏误的比喻句,并对其进行偏误分析。第三章为调查问卷的统计分析。笔者将调查问卷分为两部分,第一部分调查学生的基本情况,包括学生的国籍、性别、现有的汉语水平等,分析这些因素对其习得汉语比喻句的影响。同时也调查学生使用《成功之路》这套教材的情况,了解其比喻句输入和输出的基本情况。第二部分将以比喻句的具体例子为例,调查学生在使用比喻句过程中出现的偏误及原因。第四章对汉语比喻句的教学提出一些建议。这部分在前几章分析的基础上,对教师的教学方法、教材的编写及学习者习得比喻句提出一些建议。