受欺负是指个体遭受他人故意的重复攻击,且个体没有自我保护能力的经历。它有一定的普及率,并伴随着严重危害,但相关研究主要集中在受欺负者的情绪问题,对认知机制的研究数量较少。注意偏向指个体将注意更多地分配到特定类型的刺激上,过度的注意偏向会使得个体产生不良适应。拒绝敏感性模型认为来自社交的伤害会使个体通过回避社交拒绝线索保护自己;而社交重构假设理论主张来自社交的伤害会使个体提高对社交接纳线索的警觉试图弥补自己的归属需要。以往类似研究未得出一致结论,而对受欺负者注意偏向的实证研究又相对匮乏,且未对注意偏向的具体成分作进一步区分。因此,本研究关注大学群体的受欺负情况,结合眼动设备从动态视角探讨受欺负大学生是否对社交信息产生注意偏向,并试图在时间进程上区分其注意偏向的具体成分,为受欺负的研究和未来的干预提供新的证据和参考性建议。围绕这一目的,本研究设计了一个调查和三个递进的实验。首先对大学生受欺负情况展开问卷调查,结果表明在本研究样本中受欺负发生率为12.04%。随后展开三个递进的实验。实验一,采用情绪stroop范式,考察受欺负大学生与未受欺负大学生对社交信息的注意偏向差异,结果显示受欺负大学生对社交信息的注意偏向指标RT注意偏向显著大于无受欺负大学生,表明受欺负大学生对社交信息存在注意偏向;实验二,采用点探测范式结合眼动设备,通过分析反应时和眼动指标进一步讨论受欺负大学生的注意偏向成分。行为数据分析的结果显示受欺负大学生社交接纳词的注意定向指数显著高于社交拒绝词,说明受欺负大学生对社交接纳词有显著注意偏向,其成分主要为注意定向加速。眼动数据分析的结果显示受欺负大学生的首次注视时间显著高于无受欺负大学生,从动态的角度验证了实验一的结论,并具体指出受欺负大学生注意偏向主要发生在早期阶段。但行为和眼动的结果均未发现受欺负大学生在任一阶段对社交拒绝信息的注意偏向。实验二的结果符合社交重构假设理论,表明受欺负经历会增强个体的社会交往动机,增强个体对社交接纳线索的警觉。实验三,试图采用Leary等人（2007）的自悯诱发任务对受欺负大学生的自悯与注意偏向的关系进行探讨,然而结果并未观察到实验组与控制组在自悯水平上的显著差异,因此未进行后续方差分析。对此,可能的原因是被试群体的同质性较高和实验范式的限制性。需要未来研究的进一步验证。本研究采用不同实验范式结合眼动设备,发现受欺负大学生对社交接纳信息存在注意定向加速,主要发生在早期阶段。本研究结果从动态角度拓展了以往研究,同时可以为受欺负个体的注意力训练提供一定参考。