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在新疆，少数民族学生的英语教学是刚开始的一个教学领域，因此,在大中院校里，少数民族学生的英语教学和汉族学生的英语教学有不同之处，主要有两方面：一是少数民族学生在中小学不学英语而学汉语；二是至今还没有适合少数民族学生系统而现代的英语教材。少数民族英语专业学生的基础英语课教材是传统式教材。基础英语课是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生基本的英语交际技能，而使用传统式教材并采用传统的教学法不能达到此目的。因此，教师必需弥补传统式教材的不足以提高教学质量。这篇论文通过研究交际教学法和阅读理论、旨在于说明交际教学法不仅能够运用于传统式教材的课文教学，而且能够弥补传统教学法中的不足。