我国是一个多民族国家，民族传统体育项目在我国的发展历史悠久，是我国体育事业发展史上的一块瑰宝，也是我国未来学校体育课程应着力开发利用的宝贵资源。民族传统体育项目的开展既有效促进贯彻“健康第一”的指导思想及“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”的指导方针，同时也注重科学性、趣味性、健身性、娱乐性、经济性以及安全性等各方面的结合，是学校体育课程开设中不可或缺的项目。近年来，民族传统体育的发展蒸蒸日上，参加的人群也与日俱增，各中学校也相继涌现了学习民族传统体育课程的热潮。在这种大的环境下，民族传统体育项目进入少数民族地区学校的课程设置的可行性成了亟待解决的问题。　　恩施土家族苗族自治州是湖北唯一的少数民族自治州，也是中西部最年轻的少数民族自治州。作为民族自治地区，民族传统体育项目本应是全州体育事业发展的一大特色，但纵观近几年来恩施州体育事业的发展概况，恩施州的各高校、中小学及体校虽或多或少的开设了民族传统体育项目的相关课程，但发展程度还不够，与一个少数民族自治州民族传统体育事业发展应有的盛况还相差甚远。通过对恩施州中学民族传统体育开展情况进行相关调查，发现在恩施州开展民族传统体育项目符合少数民族地区的风土人情，也将促进恩施州民族传统体育事业的发展。通过对民族传统体育项目在恩施州的中学开展的调查研究，一方面能够使人们认识到民族传统体育项目在恩施州开展的必要性和可行性，直接或间接刺激和引导全州中学民族传统体育课程的开展；另一方面也对恩施州中学如何开展民族传统体育课程提出一些意见及建议，以供借鉴和运用。