本文采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、课件制作法等研究方法展开研究。本文的主旨是对多媒体CAI课件制作的研究，篮球运双球技术为课件的教学内容。本文的研究目的：一方面是要完成“运双球练习”多媒体CAI课件的制作；另一方面从课件内容和课件特点出发，分析本课件的使用对练习者脑功能、协调性以及兴趣和积极性等方面的积极影响；再通过实证，从客观事实和主观感受上，验证本课件的使用是否能达到理想的效果，对课件的应用效果做出综合分析和评价。在本课件制作方面，通过与专家交流，获得了技术支持和理论指导，结合课件制作法，依据本课件的类型、基本制作原理，加以作者的创新，确定脚本的设计和拍摄思路，运用多角度的机位铺设录制来表现课件的演示内容，并作为本课件的视频素材，通过对篮球运双球练习的技术分析确定文字素材，并运用专业的视频制作软件将视频素材剪辑、优化、渲染、组合，再与丰富的文字素材加以结合，最终完成篮球运动“运双球练习”多媒体CAI课件的制作。本课件的特点在于内容新颖、练习方法得当、严格按照循序渐进的原则将练习方法进行排序。通过查阅大量文献，并对篮球运双球练习动作方法和动作要点进行分析，运用可靠地文献资料和研究结果，归纳、总结篮球运双球技术的特性和优点，包括：运双球练习的高效性，运双球练习对双手练习的平衡性，运双球练习可以调动练习者的积极性，运双球练习可以增强练习者的协调性，运双球练习有利于练习者全脑智力的开发。通过相关资料和文献给与理论支撑，以证明所述观点的科学性、真实性、客观存在性。针对课件实用性的验证，采用教学实验的方式，分组进行对照实验，对实验结果的数据进行数理统计以及信效度检验，并运用逻辑学的相关知识对数据分析，来验证课件的使用能否给受试者带来良好的使用效果，通过客观的实验数据反映课件的使用意义。随后对使用者进行问卷调查，问卷的主旨在于使用者主观意识下对课件的看法和评价。从客观数据和主观意识上验证课件的成功之处与不足，并提出以下结论：1．根据研究现状的调查，关于篮球运双球练习方法的相关资料匮乏，运用课件制作的方法完成“运双球练习”多媒体CAI课件的研制，弥补篮球教学资料在这一研究领域的空白，为练习者和研究者提供可参考依据。2．通过对“运双球练习”多媒体CAI课件内容的分析，总结出本课件内容具备以下优点：高效性；对双手练习的平衡性；可以调动练习者的积极性；可以增强练习者的协调性；有利于练习者全脑智力的开发。3．将本课件进行应用研究，采用教学实验的对照实验法，对实验数据进行数理统计和逻辑分析，得出运用本课件学习能使学生更好的提高运球水平和控制球能力的结论，客观的验证了课件具有较高的实用性和良好的使用效果。4．通过问卷调查的结果分析，大多数学生能在主观感受上认为本课件能够激发他们的学习兴趣，帮助他们达到理想的练习效果，大多数学生认为课件的表现形式能够帮助更好的他们掌握学习内容，对课件的满意度达到90%，学生希望在今后的篮球教学中采用多媒体CAI课件进行辅助教学。