初中阶段是青少年个体发展的重要时期,同时也是青少年行为习惯养成教育实施的关键期。中华经典礼乐文化作为中华传统文化的重要组成部分,历经数千年历史的洗礼和沉淀,对当代初中生良好行为习惯的养成和正确道德观念的形成具有重大作用,同时对当前社会主义核心价值观的构建也起到了积极作用。本文以长沙市明德华兴中学为例,基于该校德育工作的现状及思路分析,以历史与现实相结合的视角,进行深入研究,得出中华经典礼乐文化涵养初中生良好行为习惯的相关策略和可供借鉴的相关经验。文章在分析传承中华经典礼乐文化涵养初中生良好行为习惯的理论依据上,对传承中华经典礼乐文化与涵养初中生良好行为习惯的必要性、可行性进行了详细阐述。通过访谈等调查方式,从整体的德育工作情况、以中华经典礼乐文化促进初中生良好行为习惯养成工作的现状、以及当前存在的问题三个方面对长沙市明德华兴中学德育现状进行了研究。最后,文章结合当前初中学校发展现状及初中生个体发展规律,以宣传、传统、课堂、活动四个切入点入手,从学生日常生活和学习、校园文化建设、学校教学教研及深化学生对礼乐文化的情感认知四个维度提出了传承中华经典礼乐文化涵养初中生良好行为习惯的相关策略,为初中学校德育工作提供了合理性建议。