全球化现象的不断蔓延,人类的生产水平经历了前所未有的大发展,但是同时,人类也正面临着全球化带来的地域特色丧失现象。西方工业革命之后,人类经历了前所未有的生产效率提升、物质极大丰富、生产高度标准化的过程,这种革命性的变化几乎涉及各个领域。在建筑领域,现代建筑的形态和审美取向已经无处不在,而这种变化对传统建筑来讲几乎是种致命的。从上世纪30年代开始,世界各国的建筑师及建筑理论家就已经开始了对现代建筑的反思。随着理论和实践的发展,在现代建筑的背景下地域主义建筑逐渐呈现出根植地域并与现代建筑结合的趋势。在此基础上,论文主要研究农村地区中小学校地域特色。在我国,作为农村地区重要的公共建筑类形之一,农村中小学建筑形象几乎被忽视。在实地调研中笔者发现,农村地区学校建筑的现状是盲目追求现代建筑手法,形成了与地域特色不协调的学校形象。很多农村地区由于受到地域、经济等条件的限制,保存了很好的地域特色。在这样的前提下,建筑师往往能利用农村地域材料,传统技术等手段,适当结合现代建筑技术从而体现农村地区的地域特色,同时降低造价。这样的理念在很多地区实践中已经得到了证实。通过对国内外优秀实例的分析,结合农村中小学校的研究,论文最终提出了建设富有地域特色农村中小学的设计原则和手法,并对建设富有地域特色的农村学校提出几点建议。