大学不仅是高深学问和客观物质的存在,更是文化存在和精神存在。大学文化具有育人功能,它通过对大学人的价值取向、人格品质、综合能力、思想情操的完善和提升,实现引导、教化和培育大学人的目标和使命。大学精神作为大学文化的精髓和灵魂,具有强大的育人功能,其中首要功能就是德育和思想政治教育功能。开展大学精神思想政治教育功能的研究既是对大学文化和大学精神理论研究空间的拓展,也是对思想政治教育内容、方法与载体的有益创新,这对于新时期我国高校文化建设工作和思想政治工作具有重要且现实的研究意义。本文在对大学精神的内涵及其构成等研究的基础上,归纳和梳理大学精神思想政治教育功能的内涵和内容。大学精神的思想政治教育功能是通过文化启蒙和文化传承把个体从自在自发的生存状态提升到自由自觉的生存状态,促进人的能力、素质、精神境界进行全方位提升,推动社会精神进步。大学精神思想政治教育功能包括：认知导向功能、情感陶冶功能、意志凝聚功能、信念激励功能、行为规范功能。本文以大连市部分高校师生为研究对象,采用问卷调研方式进行调查和分析,得出现阶段大学精神在发挥思想政治教育功能的过程中存在对大学精神思想政治教育功能的认识缺乏全面性、大学精神发挥思想政治教育功能缺乏有效载体、大学人参与大学精神思想政治教育功能的发挥的程度不足以及大学精神思想政治教育功能的发挥受到环境冲击问题。在此基础上,本文从大学精神培育、大学人、环境三方面挖掘影响大学精神发挥思想政治教育功能的因素。基于对大学精神发挥思想政治教育功能的影响因素分析,提出要深化大学精神内涵、丰富大学精神功能发挥的有效载体、激发大学人参与活力、积极创造发挥大学精神的环境等方式来增强大学精神有效发挥思想政治教育功能的途径。