本研究的主要目的是探讨农村留守儿童透过家庭动力绘画表现出来的家庭互动关系。运用Burns&Kaufman (1970)的家庭动力绘画(Kinetic Family Drawing, K-F-D)测验,共收集到三十九幅6岁儿童的K-F-D作品,这些儿童的父母双方均在外务工一次性连续半年及半年以上,日常生活中无法对儿童提供照料。在对这些作品画面中的人物特征及相互关系,进行描述性统计以及单因素方差分析的基础上,结合对儿童的绘画后访谈(PDI, Post-drawing Inquiry)及其主要抚养者关于实际家庭生活的访谈,将绘画的画面特征、儿童自身对其进行的解释、以及客观的现实家庭生活的信息相联系,以尝试解读留守儿童心目中的家庭关系及其家庭动力画特征之间的联系。结果显示：(1)在儿童的家庭动力绘画作品中,人物出现顺序和人物像大小上,第一人物为母亲的比例最高(30.77%),经统计分析也显示母亲相对于其他家庭成员是最大人物像,显示母亲的角色在留守儿童心目中占有重要的地位。与之相对,父亲像在画面中的缺失占了一半以上(53.85%),且在孩子“最喜欢的家庭成员”中也没有“父亲”这一答案。与此同时,画面中自我像缺失的比例达到15.38%。(2)统计分析显示,兄弟姐妹的人物像与儿童的自我像在画面中的空间距离最近,显示兄弟姐妹是留守儿童生活中最亲密的伙伴的可能性。(3)分析中也发现父亲和祖父的人物像较兄弟姐妹更处于画面上沿,父亲和祖父在家庭中对于留守儿童的兄弟姐妹具有支配性关系,暗示了农村中可能残留的家长制特征。(4)人物的行为分析中,祖母主要为“煮饭”行为象征了其哺育者功能,可能与其为儿童生活中的主要照顾者有关。(5)少数留守儿童的家庭动力绘画中出现了家庭中其他亲属,说明了儿童将情感转移到这些亲属身上,因为他们能带给孩子祖辈没有照顾到的生活需求和情感支持的可能性。本研究根据上述结论提供了教育参考建议：祖辈革新教育观念、父母保持与孩子的情感联络、社会加大对农村留守家庭的扶助。