进入大学是青年期的重要转折，个体经历与环境关系的多方面改变，必然给个体带来压力与挑战。个体对这一转折的适应，以及对此后大学四年学习生活的适应，既直接影响其当前的身心发展，也对于其成年期的发展具有深远的影响，同时还对社会的未来发展具有潜在的重要价值。因此，大学生的适应问题已成为备受关注的重要研究课题。国外，Anton和Reed于1991年编制的大学生适应性量表(College Adjustment Scales)在大学生心理咨询工作中应用广泛，并且经过检验，信效度都较高。国内，就目前而言，适应性测验还存在着不少局限性，根据我国的社会文化背景，有必要将CAS修订成适合我国大学生使用的适应性量表。 本研究在初步修订、试测、结果分析、再次修订的基础上，形成了大学生适应性量表的中文修订版，并用该量表调查了大学生适应性的特点；同时编制了参考性常模资料，开发相应的“大学生适应性量表”的软件。 本研究结果表明： (1) 修订后的大学生适应性量表具有良好的信度和效度，可以作为测量大学生适应性的有效工具。大学生适应性可以分为九个维度：学业问题、焦虑、人际关系、抑郁、职业问题、自杀倾向、物质滥用、自尊问题、家庭问题，验证性因素分析的结果表明适应性的模型拟合较好。 (2) 问卷所测得的大学生适应水平总体呈现正向趋势。各个维度所表现出来的适应问题的高低水平依次是：自尊问题、职业问题、学业问题、焦虑、人际关系、抑郁、家庭问题、物质滥用、自杀倾向。 (3) 大学生的总体适应性存在显著的性别差异，除了职业问题和自尊问题之外，其余七个因素女生的适应性水平均显著高于男生。