结构性产品的评价与分析——以与多个股指挂钩的产品为例

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hermes262
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着2008年金融危机的爆发,以及国内金融市场的日益活跃,结构性产品正逐渐的为国人所熟悉。无论是发行机构和投资者,都应该深入了解结构性产品,才有助于中国金融市场的发展。  本文将探讨市场上主流的一种结构性产品类型:与股指挂钩的保本型结构性产品。该产品挂钩三只环球指数,分别为恒生国企指数,标普/澳证200指数及欧盟斯托克50价格指数,并提供到期90%的本金保障。本文将通过对产品的拆解、蒙特卡洛模拟方法、统计学方法、避险参数分析等技术手段,从发行机构和投资者两个不同角度探讨产品的价格、收益和风险。  本篇论文期望找到合适的评价方法,让发行机构和投资者对产品的风险和收益有更进一步的了解,为投资者和发行商提供投资和避险策略的建议。
其他文献
本文研究了中国180个中小上市公司的股权结构与公司成长性的关系。作者提出了14个评估中小上市公司的评估指标,并采用主成分分析法得到了4个最能反映成长性的维度。通过回归分析的方法,作者揭示了中国中小上市公司的成长性与股权集中度没有普适的相关性。然后更细致的分析结果表明,对于国有企业来说,第一大股东的股权比例对公司成长性有正相关的关系;对于民营企业来说,第一大股东的股权比例对公司成长性有微弱的负相关性
摘要:听、说、读、写四项语言基本技能是英语综合应用能力的重要表现形式,其中写作能力是最难掌握的一项,学生要应用已学的英语语言知识和基本技能进行书面表达,在写作中使已学的技能得到充分的体现。本文针对当前英语写作中出现的问题作以分析,并结合教学实践探索如何提高初中学生的英语写作能力。  关键词:初中学生;英语写作;学习兴趣  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020
随着医疗行业的发展和进步,人们对医疗服务的质量与水平要求越来越高,给医院带来发展机遇的同时也带来诸多挑战.护士长作为医院的基层管理者,但也是医疗任务的最基本执行者,
摘要:阅读可以使读者感受社会历史,可以在读者心中种下善恶分明的价值观,可以发展读者的审美素质,丰富读者的语言能力。初中语文《新课程标准》明确指出要“扩大阅读面,增加阅读量,培养学生的阅读兴趣,少做题,多读书,读好书,读整本书”。实践证明:为学生提供大阅读环境,引导学生从课内“读”的小天地步入课外“读”的大课堂,使学生学会阅读、学会欣赏,在引发学习兴趣、开阔知识视野、提高写作水平、培养自学能力、积淀