教学与生活是紧密相连的,新课程改革也要求教学向生活回归。传统思想政治课教学存在严重的脱离学生生活的现象,使思想政治课教学的价值难以显现。针对这种状况,本文在新课程改革精神的指导下,对思想政治课生活化教学做了较为系统的研究。虽然思想政治课生活化教学早已倍受瞩目,但从总体上说缺乏一定的理论支撑,而偏重于实践方面。本文试图在前人研究的基础上,主要进行理论方面的研究。本文由六部分组成。第一部分:引言。这部分主要论述了“高中思想政治课生活化教学研究”提出的背景、研究的目的与方法和研究的理论及实践价值。第二部分:生活化教学的概念释义。这部分主要论述了生活化教学的基本内涵。生活化教学不仅是一种教学策略,更是一种教学理念。第三部分:思想政治课教学中生活的失落及其反思。这部分探讨了传统思想政治课教学中教学与生活脱离的表现,分析了造成这种现象的原因。第四部分:生活化应是思想政治课教学的最基本理念。这部分分析了思想政治课生活化教学的必要性和可能性。第五部分:高中思想政治课生活化教学的构想。这部分从生活化教学的理论基础、教学原则、教学机制和教学模式四方面进行了论述,特别是对教学模式进行了详细的探讨。第六部分:结束语。这部分在总结前文的基础上,指出了生活化教学应避免的误区,并指出高中思想政治课生活化教学还需要一个漫长的探索与实践过程。