随着新课程制度改革的推进和青岛市中考制度的改革,学校迫切需要完善家校合作制度,为了加快学校家校合作制度建设,需要社会教育、学校教育和家庭教育齐心协力、团结一致,共同承担育人的责任和义务。笔者通过研究青岛市H中学家校合作的实施概况和发展进程,总结出该校家校合作反映出的个别问题,并针对这些问题结合“人的全面发展理论”,“教育管理理论”,“共同责任理论”,优化家校合作的实施策略。笔者主要采用访谈法和问卷调查法,重点对青岛H中学开展家校合作的具体情况展开调查,并针对该校出现的家校合作出现的问题提出优化策略。本论文主要包括五部分。第一部分绪论主要包括研究的背景和意义、研究的理论基础、并对研究方法进行了阐述,概括整理了国内外相关理论研究和实践研究,为后期论文的撰写提供了理论依据。第二部分对青岛H中学家校合作的具体开展情况进行简要概述,其中包括家校合作组织制度建设、家校合作组织建设、家校合作家长与学校参与度和满意度等。第三部分通过对青岛H中学的校长、教师、家长、学生访谈和调查问卷,概括总结出该校在家校合作过程中出现的问题和不足。如学校家校合作机构不完善、家校合作能力有待提高、合作方式有待创新、家长的教育素养有待提高。第四部分结合上文提到的问题优化家校合作的策略,重点强调家委会在家校合作中的承上启下的作用。第五部分真实呈现H中学新学期家长开放日的活动安排和活动内容,进一步实践和验证优化策略的可操作性和科学性。