人类科技发展进入21世纪,知识经济已见端倪。以知识为最终产品的科学研究活动,成为社会发展领域内的核心和焦点,被视为社会发展的第一推动力量,科研活动日益受到人们的重视。而大学作为国家开展科研工作的重要基地和骨干力量,聚集了国家发展科研的重要资源,是科研体系的重要组成部分。因此,各国在开展科研评估的过程中,也把大学的科研活动纳入科研评估的重点。在大学的科研评估方面,英国的大学科研评估最具特色。英国政府委托半官方的中介组织——高等教育基金委员会每4-5年开展一次针对科研成果质量和水平的全国性的科研评估,评估的结果作为政府每年划拨科研经费的主要依据,用于有选择性地资助科研项目和科研机构。二十世纪八十年代以来,在英国政府的相关高等教育政策及英国社会发展对大学科研的需要等背景的推动下,英国大学科研评估不断的完善,到2014年REF是第七次实施。英国大学科研评估对高等教育和社会的发展产生了重要影响,有力地促进了英国各大学的发展。但英国大学科研评估也不可避免地存在一些问题。本文试图对英国大学科研卓越框架的组织运行与实施情况展开全面深入的探究,在此基础上探讨对我国开展高校科研评估的建议。基于研究的需要,论文除绪论之外按照以下内容开展研究：首先,从经济条件、政治环境、文化传统及国际环境四个方面,探寻英国实施科研卓越框架的深层次原因；其次,详细介绍英国实施的主要内容,主要从评估主体、评估时间安排、评估要求、评估单元、评估方法、评估小组及评估成员等角度进行论述,根据评估的实施归纳英国大学科研卓越框架的特点,并从政府、企业、学校三个角度探究其正反两方面的效应,对这些问题探讨,有助于正确认识英国大学科研卓越框架的精髓；最后,归纳我国目前高校科研评估的现状和存在的问题,结合英国大学科研卓越框架的优点与可借鉴之处,提出可行性建议。