农民是农村经济发展的源动力,农村职业教育即是对农民的职业教育,我国对农民的教育早已开始,但其效果却不显著。伴随着经济全球化的到来,我国做为一个农业大国,开始对农业、农村和农民的关注度大大提高,开始着重提高农民的职业教育水平。我国应在农村开展职业教育,在农村普及职业教育的重要性,让农民真正用知识武装自己,把先进的科学理念和技术应用到农业中去,满足现代农业发展的新需要,有力推动社会经济发展。随着我国农业、工业、服务业三业迅猛发展,提高农民素质,加大对农村人口的教育,也成为了我国新农村建设的当务之急。随着社会的高速发展,农村中出现了越来越多的非务农劳动人员,要把农村中的这些剩余劳动力转移到城市中去,增加农村整体收入,改善农民生活质量,使得农村的农业开始迈向规范化。农村人口占我国人口比重大,经济发展落后,我国政府和相关部门对农村的教育投入不高,这些都使得我国农村教育处在比较落后的阶段。本文通过相关文献和网站数据,调查研究了牡丹江市在农村职业教育发展的现状,分析农村职业教育存在的问题,并利用国外某些城市农村职业教育方面的先进经验与启示,提出了解决牡丹江市农村职业教育的具体对策。全文共分七个部分:第一章概括研究了本文的背景和意义,研究目标和内容与方法以及国内外对农村职业教育发展的研究现状。第二章主要对相关概念进行了明确的界定,对相关理论进行了阐述,为后文的详细描述提供了理论基础。第三章为牡丹江市农村职业教育发展现状,从招生、师资力量、经费、专业等方面展开研究,找出面临的问题。第四章是在第三章描述的基础上,更进一步深层次地分析了限制牡丹江市农村职业教育发展的问题和原因。第五章通过阐述国外农村职业教育发展的经验,与牡丹江市农村职业教育发展形成鲜明对比,有许多值得我国、特别是牡丹江市在农村职业教育方面借鉴的宝贵经验,并给牡丹江市在农村职业教育方面带来了启示。第六章是通过前面五章的阐述得出牡丹江市农村职业教育发展的具体对策。第七章为结论,总结阐述了农村经济发展的重要性。