本文以民国时期新闻教育机构所开展的实践教学活动为主要研究对象,研究时间为1918年至1949年。20世纪初期,中国新闻教育在近现代报业的快速发展中兴起,其中,实践教学环节一直是新闻教育的重要组成部分。中国新闻教育在开端之初,主要受到美国新闻教育理念的影响,教育教学上尤其重视新闻实践活动,并以美国“密苏里方式”为实践教学蓝本。同时,新闻业本身实践性特征的决定作用以及中国近现代报业迅速发展、急需高素质新闻人才的客观需求,使得中国的新闻实践教学随中国新闻教育的诞生而不断发展、完善。本文将民国时期的新闻教育机构分为高等学校新闻系科和职业类新闻学校两大部分,并以燕京大学新闻学系、北平新闻专科学校为重点个案进行研究分析,梳理民国新闻教育机构在实践教学活动方面的思想理念,探究其创办校内实践平台、设置实践教学课程、报人任教以及校外报馆实习、毕业生成果等方面的实践教学情况,总结、评析两种不同类型的教育机构在开展新闻实践教学活动过程中的特征、影响及成果所在,从而呈现民国新闻实践教学之面貌,为当前新闻教育改革、发展提供借鉴之处。